- مشخصات
- منتشر شده در یکشنبه, 30 اسفند 780 03:06
- تعداد بازدید: 796
به گفته منابع غیررسمی نتایج اولیه آزمون دکتری وزارت بهداشت ۱۴۰۱ در شنبه اول مرداد ماه سال جاری اعلام می‌شود
طبق اعلام مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت، پس از اعلام نتایج آزمون کتبی، مصاحبه انجام شده و اسامی افراد برگزیده در نیمه دوم شهریور ماه اعلام می‌شود
جزئیات مرحله دوم آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) در رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، دندانپزشکی و داروسازی اعلام و جایگزین‌های مصاحبه‌های حضوری مشخص شد.
بر اساس نتایج مرحله اول آزمون ورودی دوره دکتری تخصصی (Ph.D) و دکتری پژوهشی رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ نمره داوطلبان در هر رشته و با توجه به سهمیه داوطلبان اعلام شده و به تعداد دو برابر ظرفیت، جهت آزمون مرحله دوم دعوت شده اند.
تعداد ۱۴ هزار داوطلب در کنکور دکتری تخصصی پزشکی سال ۱۴۰۱ ثبت‌نام کرده‌اند که از این تعداد ۹ هزار داوطلب زن و ۵ هزار داوطلب مرد هستند. آزمون فوق برای همه‌ی رشته‌ها به صورت کاغذی (دفترچه سؤالات و پاسخنامه کاغذی) برگزار شد.
ظرفیت اولیه رشته‌های علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، داروسازی و دندانپزشکی دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) سال ۱۴۰۱ تعداد ۱۵۳۶نفر تعیین شده است.
در مرحله اول آزمون (کتبی) کسب حدنصاب ۵۰ درصد میانگین کل نمرات شرکت کنندگان در آزمون کتبی هر رشته و کسب حداقل ۳۰ درصد از نمره تراز شده کتبی آزمون الزامی است.
همچنین در مرحله دوم آزمون (مصاحبه) کسب حداقل ۵۰ درصد میانگین نمره تراز شده مرحله دوم ۵ درصد اول هر رشته با رعایت سایر شرایط و مقررات الزامی است.
برخلاف سال گذشته، مصاحبه‌های مرحله دوم دکتری به صورت حضوری برگزار می‌شود ، در دوسال گذشته با تشدید شرایط شیوع بیماری کرونا تصمیم گرفته شد مرحله حضوری لغو و افراد واجد شرایط که انتخاب رشته کرده اند، مستندات خود را به صورت تولید محتوای مجازی برای گروه‌های تخصصی ارسال کردند.
زمان بندی انجام مصاحبه‌های حضوری هر دانشگاه از طریق معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت تعیین می‌شود که از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی متعاقباً اطلاع رسانی خواهد شد.
محور‌های امتیازات مربوط به مرحله دوم آزمون ورودی دکتری تخصصی (Ph.D)
بخش مستندات آموزشی، پژوهشی و فناوری
سابقه تحصیلی و فعالیت‌های آموزشی که بر اساس مستندات ارائه شده توسط داوطلب امتیازدهی می‌شود.
۱. معدل آخرین مقطع تحصیلی
۲. تدریس نظری یا عملی (یا کارآموزی) واحد‌های درسی دانشگاهی مرتبط
۳. آموزش از راه دور واحد‌های درسی دانشگاهی مرتبط با استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی
۴. تولید محتوای آموزشی برای آموزش از راه دور
تبصره: کلیه گواهی‌های تدریس باید مورد تایید مدیرگروه آموزشی مربوطه باشد.
سابقه فعالیت‌های پژوهشی و فناوری که بر اساس مستندات ارائه شده توسط داوطلب امتیازدهی می‌شود.
الف) طرح تحقیقاتی مصوب دانشگاه بعنوان مسئول یا همکار
ب) مقالات چاپ یا پذیرفته شده، برگرفته از پایان نامه و یا مقالات اصیل (Original) در ارتباط موضوعی با رشته مقطع قبل
۱. مقالات ایندکس شده در ISI و PubMed با در نظر گرفتن Impact Factor مجله مربوطه و Scopus
۲. مقالات (انگلیسی / فارسی) با سایر ایندکس‌های معتبر (مجلات علمی پژوهشی)
ج) سخنرانی یا پوستر در کنگره‌های علمی (ارائه مقاله (سخنرانی یا پوستر) در کنگره بین المللی / ملی)
د) اختراعات و اکتشافات (بین المللی / داخلی) ثبت شده
ه) تالیف کتب در رشته مربوطه و با تایید انجمن علمی مربوط و یا معاونت پژوهشی دانشگاه
و) تولید اپلیکیشن، طراحی سامانه، بازی سازی (Gamification) در زمینه مطالب علمی آموزشی
در مورد اپلیکیشن‌ها و بازی‌های علمی- آموزشی، تاییدیه یکی از مراجع ضروری است: انجمن علمی انفورماتیک پزشکی / انجمن علمی آموزش پزشکی / تاییدیه جشنواره مطهری در سطح دانشگاهی و یا کشوری / تاییدیه مراکز فناوری اطلاعات سازمان‌ها و وزارتخانه‌ها (و یا آزمایشگاه‌های مورد تایید آنها) / تاییدیه ارائه مربوط به اپلیکیشن یا بازی در یکی از کنفرانس‌ها، کنگره‌ها و جشنواره‌های رسمی دانشگاهی، استانی یا ملی / ارسال مقاله منتشره مربوط به اپلیکیشن یا بازی از یک ژورنال معتبر علمی
ارائه شفاهی مطالب علمی (Scientific Presentation) داوطلب
ویژگی‌های فردی داوطلب شامل شخصیت اجتماعی، قدرت تجزیه تحلیل، قدرت بیان و توانایی انتقال مفاهیم و مطالب علمی تربیت نیروی انسانی توانمند و با کفایت از مبانی توسعه علمی کشور است.
در این راستا تربیت دانش آموختگانی با مهارت‌های لازم در حیطه‌های آموزشی، تحقیقاتی، مدیریتی، اجرائی و پاسخگویی به نیاز‌های ملی و اجتماعی در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D) به لحاظ نقشی که در توسعه علمی و فناوری کشور ایفا می‌کنند از اهمیتی دو چندان برخوردار هستند.
۱) در حوزه خلاقیت، نوآوری، فناوری، کارآفرینی، تجاری سازی و تولید محصول در حوزه سلامت با توجه به نکات زیر:
-نحوه و میزان مشارکت دانشجو
-نوآوری و خلاقیت در خدمت ارائه شده
-میزان تاثیرگذاری و اثربخشی احتمالی خدمت ارائه شده
-جمعیتی که از خدمت ارائه شده بهره‌مند خواهند شد
-نحوه ارائه تجربه و ارائه شاخص‌ها
-علمی و مبتنی بر شواهد بودن
۲) حل مشکل یا چالشی در جامعه و در حوزه سلامت با توجه به نکات زیر:
-علمی و مبتنی بر شواهد بودن
-شناسایی نیاز واقعی جامعه (هدف و انجام نیازسنجی)
-داشتن اهداف روشن و قابل دستیابی و تعیین چشم انداز
-قابلیت مدلسازی و توسعه خدمت
-نحوه ارائه تجربه و ارائه شاخص‌ها
نظرات
- هیچ نظری یافت نشد
نظر خود را اضافه کنید.